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2017年青海公务员考试言语理解冲刺(8.17)
2017年青海公务员考试言语理解冲刺练习,由青海公务员考试网(http://www.gjgwy.net/qhgwy/)编辑汇总,为2017青海公务员考试做准备
1.与形象相比,声音更是一种让人甚感扑朔迷离的东西。记得几年前一次上课,我突然感觉好像被自己营造的诗意场景带入了云端。那一瞬间,我忘掉了自己,教室里的同学似乎也变得____。华光普照的水光潋滟之间,似乎只有声音的涟漪在教室上空____,其他一切不见。这是一种袅袅上升的声音,是一种与一切物质现象相剥离的明朗或华美。依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.虚置 飘扬 B.空幻 飘舞
C.虚无 飘荡 D.虚幻 飘渺
2.孔子文化节不仅是一场文化盛宴,更是对“郁郁乎文哉”的文明盛象的具体呈现。从最初的“孔子诞辰故里游”到今天的“孔子文化节”,变化的不只是名称,更是不断饱满的文化____和不断厚植的文化____。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.涵养 继承 B.素养 传承
C.内蕴 沉积 D.内涵 积淀
3.我国著名语言学家罗常培说过:语言文字是一个民族文化的结晶。这个民族过去的文化靠着它来流传,未来的文化也仗着它来____。我们可以从诸多汉字现象中,如汉字的造字、构词,汉字词义的形成和____中找寻中国文化形成与发展的理据。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.推动 变革 B.提升 演进
C.弘扬 变迁 D.推进 演变
4.哈佛大学的一位校长曾提出这样的思考:我们培养出来的青年人该用什么样的方式来回报这所学校?是选择自己更好的生活,还是更好地为公众服务?150年过去了,这个问题仍然可以____当下。这位校长希望有朝一日能够在学校的纪念碑上,____选择后者的毕业生的名字。今天,在中国,已经有越来越多的青年人做出了这样的人生抉择。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.叩问 雕刻 B.质问 铭刻
C.拷问 镌刻 D.追问 铭记
5.冰川,顾名思义,冰之河流也。不同的是,河流动如脱兔,冰川____;河流一泻千里,冰川却只能往前蠕动。当然,二者也有相似之处:河流可以载舟也可以覆舟,冰川也是一样。河流或哗哗流淌,像在低吟;或翻腾咆哮,像在高歌。冰川有时会噼啪作响,像在____;有时会震天怒吼,像在____。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.镇定自如 鼓掌欢呼 愤怒焦虑
B.静若处子 自言自语 大声疾呼
C.幼稚调皮 嬉戏玩耍 激愤抗议
D.纯洁剔透 出声思考 激动欢呼
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1.C 解析:看第一空,应填入一个表示不真实的词,“虚无”合适;再看第二空,
“飘荡”指在水上浮动,与前卫的“涟漪”正好呼应,因此,本题答案为C选项。
先看第一空,“虚置”是没有真实设置,与“同学们”不搭,排除A;再看第二空,B项“飘舞”指指随风舞动,文中“声音的涟漪”并无“舞动”之意,故排除B;D项“缥缈”指隐隐约约,若有若无的样子。形容空虚渺茫,一般指心中想要而现实中不可得到的东西,一般作定语,在此处不符,故排除D。
2.D 解析:第一空“涵养”大多指在修身养性方面而言,也指道德、学问等方面的修养,多用于人,主体不对,故排除A项;“素养”是指通过训练和实践而获得的技巧或能力,也多用于人,主体不对,故排除B项。
第二空“文化积淀”为固定搭配,同时C项“沉积”是动词,意为沉淀、堆积、聚积;“积淀”可做名词使用,意为积累沉淀(的思想、文化等),故“积淀”更为恰当。
3.D 解析:第一空与“文化”搭配,“提升文化”搭配不当,“弘扬文化”可搭配,但“弘扬”意为大力宣传、发扬,不符合语境文意,故排除B、C两项;第二空填入的词语与前文的“词义”搭配,“变革”指改变事物的本质,多用于形容社会制度等宏观事物,与“词义”搭配不当,故排除A项;“演变”指变化发展,“词义演变”搭配恰当。
4.C 解析:第一空“叩问”是指打听、询问(含尊敬意),不符合语境;“质问”是指根据事实提出的疑问,多直接搭配质问的对象,与文段中“当下”一词搭配不当,故排除A、B两项。C项“拷问”原指拷打审问,现多将此词用于较为抽象的搭配,文段中将“问题”拟人化,是非常生动形象的表达,符合题意;“追问”是指追根究底地查问,与文意亦可搭配。
第二空“镌刻”指雕刻、雕凿,“铭记”指牢牢地记住,文段中与前文“纪念碑”搭配,显然“镌刻”更为合适。
5.B 解析:首先看第一空,河流“动如脱兔”,那么第一空填入的是固定词语“静若处子”,故可以锁定正确答案为B项。后半段说的是二者的相似之处,则填入的形容冰川的词,应和形容河流的词一一对应。第二空对应“低吟”,应填入“自言自语”,第三空对应“高歌”应填入“大声疾呼”。
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