【www.haixia51.com--湖南】

　　“知生，这是你采的桔叶，你来讲讲这症状是什么，应该怎么防治？”

　　“我觉得这应该是缺乏微量元素”，“我们毛家滩组认为这是病害，打多菌灵就可以了”。浦市镇马王溪村柑桔种植大户刘知生的话语未落，邻座农民学员曾双文马上接过话题。

　　6月24日，泸溪县农业局在浦市镇农技站开办的农民田间学校课堂上，“田间学校”的辅导员吴学文举着采摘来的桔叶正在与农民学员们一问一答对话。

　　据了解，农民田间学校是以“农民”为中心，以“田间”为课堂，以实践为手段的培训。通过组织农民发现问题、参与分析、商讨解决农业生产中的实际问题，从而提高其对农业生产的决策能力的“学校”。

　　以往的培训班，老师在讲台上授课，学生在下面听课。走进这样的别开新颖课堂，你会发现，一个个农民学员都成了“专家”。

　　来自浦市镇的三十名科技示范户分成了五个小组，各组经实地调查和讨论，将需要解决及发现的问题反馈给辅导员，辅导员则将问题归纳悬挂在讲台上，每组推出一个学员为大家讲解自己所知道的答案和具体解决方法，其他学员若有不同意见可以举手发言补充自己的看法。学生讲完了，老师再总结补充或解疑释惑，然后传授一些新的理念和知识。学生讲，老师听，对于讲得好的学员，辅导员及时给予鼓励和肯定，适时调动大家参与其中的积极性。

　　“本来我是来当学生的，没想到最后当老师了，”曾双文一开始还嘀咕着，随着问答的逐步深入，曾双文按耐不住，滔滔不绝的向大家介绍自己十多年来种植？崭痰木？验起来。

　　参训的浦市镇中塘村柑桔种植大户李云平感慨：“这样的培训让人耳目一新，我们在自己找问题，解决问题过程中，对知识掌握力度愈加深刻，不仅能和大家交流在农业生产中的经验和做法，也让更多的人分享知识。”

　　省级田间学校辅导员农业局副局长彭顺田介绍，这样互动摸索式的培训过程，摒弃了传统课堂“输灌式”培训，让课堂“动”起来，让农民学员“动”起来，不仅提高了学习效果，还能活跃课堂气氛，即能培养更多的种植能手、乡土专家和科技示范户，又能使农民的生产技术和知识水平得到提高。今后，还要将这种培训模式带进乡村四野，遍地开花。

本文来源：https://www.haixia51.com/df/33085/