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2018年山西公务员考试言语理解冲刺(3.23)

2018年山西公务员考试言语理解冲刺练习，由山西海峡考试网(http://www.gjgwy.net/sxgwy/)编辑汇总，为2018山西公务员考试做准备

　　1.当人们闻气味时，如果感觉到挥发在空气中的化学物质，就会对这种刺激性的气味作出反应。植物也会对气味产生反应，最明显的实例是果实成熟时的情形——如果将一枚成熟的果实和一枚尚未成熟的果实放在一个袋子里，未成熟的果实会更快成熟。这是因为成熟的果实散发出一种“成熟信息素”——乙烯，青涩的实“闻”到这种气息后，也开始变得成熟。这种情形在自然界很普遍，当一枚果实开始成熟时，它会释放这种“成熟信息素”，周围的果实一旦“嗅到”这种气息，接着，整棵树甚至整片树林的果实几乎会随之成熟。这段文字在说明(   )

　　A.植物会释放信息素

　　B.果实是如何成熟的

　　C.植物间会传递信息

　　D.植物和人也有共性

　　2.一位智者这样说过：“你必须宽容三次。你必须原谅你自己，因为你不可能完美无缺；你必须原谅你的敌人，因为你的愤怒之火只会影响自己和家人；在寻找快乐的路途中，最难做到的或许是你必须原谅你的朋友，因为越是亲密的朋友，越能于无意中深深中伤你。”我们常常是对别人太严厉了。每个人都在企图证明：我是对的，而你错了。能装下别人或自己的缺点，才能装下整个世界的风雨。我们宽容了别人，同样是自我的赐福。这段文字主要是论述（　）。

　　A.宽容是一种美德

　　B.宽容是一种博大

　　C.宽容是人一生中的福气

　　D.宽容是自我的赐福

　　3.真正优质的喜剧节目，不仅要让观众高兴，还需要包含真人性和真性情。尤其在当下社会矛盾多发期，国人陷入集体忧虑，喜剧节目更应为社会转型期的中国观众提供心灵按摩温情安慰。事实上，《喜乐街》等喜剧节目，也正在用实实在在的努力来纾解社会焦虑，引导集体反思，重拾人与人之间的热情友善。这些节目的意义不仅在于逗观众一笑，帮观众解压，更在于向观众倡导了一种“充满智慧、乐观友善”的生活方式和价值观念。这段文字意在强调(  )。

　　A.单纯以贫嘴为手段逗人发笑的不是真正的喜剧节目

　　B.喜剧的意义在于缓解社会焦虑

　　C.喜剧节目应做得既有喜感又有内涵

　　D.优质的喜剧是以人类的美德为主题的

　　4.黑格尔在《美学》里指出：康德所理解的艺术美的内容与形式的统一“只存在于人的主观概念里”。席勒却能“把这种统一看做理念本身，认为它是认识的原则，也是存在的原则”。这就是说，席勒认知到这种统一体不只存在于主观的思维中，也存在于客观的存在中；“通过审美教育，就可以把这种统一体实现于生活”。对这段文字的理解，最正确的一项是（  ）。 

　　A.黑格尔的《美学》主要讨论的内容是艺术美内容与形式的统一问题

　　B.艺术美内容与形式的统一不仅是一种思维存在，而且是一种物质存在

　　C.作者认为，席勒的艺术美学观里包含着主观与客观辩证统一的内容

　　D.就艺术美内容与形式的统一问题，黑格尔认为席勒比康德的认识更进了一步

　　5.了解真实的民意民情，一直是优秀领导干部的追求。“微服私访”也好，派人巡视也好，无不是为了摸到第一手实情。某省委书记冒酷暑到农民玉米地里锄草松土，感受绝不同于办公室的“汇报”。某市交通局长冒高温亲身体验“蒸笼公交”的煎熬，才会下决心提前一年更换空调公交车。就连挪威首相延斯·斯托尔滕贝格今年6月也假扮“的哥”接送乘客，“无缝隙”了解民意。没有对群众生活的切身感知，就难以将心比心，联系群众就难免流于形式。作者通过这段文字向我们传递的信息是(    )。

　　A.联系群众要重内容、轻形式

　　B.领导干部要亲身体验群众生活

　　C.领导干部联系群众的方式多种多样

　　D.优秀的领导干部应积极了解民意民情

山西公务员考试网（http://www.gjgwy.net/sxgwy/）友情提醒您，先做题目再对答案，答案请见下一页：

　　1.答案: C

　　【解析】：文段为总—分的行文脉络，首句通过人和植物进行对比，提出了本文核心思想，即植物可以传递信息。选项AB属于举例论证，故排除。D中“和”表并列，故排除。因此本题答案选择C。

　　2.答案: D

　　【解析】：本题为表面主旨题。

　　材料共引用了“三种宽容”，但归根结底，三种宽容都是为自己好，宽容自己是对自己好，“宽容了别人，同样是自我的赐福”，故D选项正确。A、B、C选项表达上没有错，但未抓住材料重点。故正确答案为D。

　　3.答案: D

　　【解析】：文段首句即为主旨句，即好的喜剧不仅能让观众心情愉悦，还能弘扬社会正能量，D项属于同意表述。A项并非文段意在强调的内容，排除；B项只是喜剧意义的一方面，概括不够全面，排除；C项，“内涵”一词表意不明，且文段主旨句为递进复句，关联词“还”后是强调的重点，C项将其表述为并列，与文意不符。故本题应选D项。

　　4.答案: D

　　【解析】：由提问方式可知本题为细节判断题。

　　A项错误，黑格尔只是在《美学》中提到了“艺术美的内容与形式的统一”这个问题，不能就此断定这本书的主要内容是与此有关的，排除；B项错误，席勒认为“这种统一体不只存在于主观的思维中，也存在于客观的存在中”，“客观存在”并不等同于“物质存在”，B项偷换概念；C项“作者认为”表述不当，材料主要说的是黑格尔在《美学》中关于康德和席勒美学观的看法，并没有体现材料作者的观点。

　　D项正确， 黑格尔在《美学》里指出，康德理解的艺术美只存在于人的主观概念里，而席勒认为艺术美不仅存在于主观概念里，而且也存在于客观的存在中，说明席勒比康德的认识更进了一步。故正确答案为D。

　　5.答案: B

　　【解析】：文段第3—5句话列举了三个领导干部亲身体验群众生活的例子，接着总结说“没有……就难以……”，因此本题的关键句为最后一句话，如此一来，作者借此主要要告诉我们的便是领导干部要亲自体验、切身感知群众的生活。本题选B。

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