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某学校甲、乙、丙三位老师年龄各不相同，一位喜欢足球，一位喜欢篮球，一位喜欢排球。现在知道：甲比喜欢足球的人年龄大；喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小；乙老师年龄最大。

由此可以推出（  ）。

A.甲老师年龄最小

B.乙老师喜欢排球

C.丙老师喜欢足球

D.三人年龄大小无法确定

某公司的销售部有五名工作人员，其中有两名本科专业是市场营销，两名本科专业是计算机，一名本科专业是物理学。又知道五人中有两名女士，她们的本科专业背景不同。

根据上文所述，以下哪项推论最可能成立（  ）。

A.该销售部有两名男士是来自不同本科专业的

B.该销售部的一名女士一定是计算机本科专业毕业的

C.该销售部三名男士来自不同的本科专业，女士也来自不同的本科专业

D.该销售部至多有一名男士是市场营销专业毕业的

A.中国的环境问题自20世纪90年代以来一直面临巨大的挑战

B.多种学科的方法在中国环境问题的解释上做出了积极的贡献

C.西方环境社会学的三大主流范式得到深刻的发展和广泛的应用

D.中西方的环境问题相似性可减弱二者经验差异对学科解释的影响

现在大多数用后即可废弃的塑料罐上都贴上了用以说明塑料的类型或质量的号码（从1到9）。具有最低编号的塑料品最容易被回收工厂回收，具有最高编号的塑料很少被回收。因此，消费者可以通过拒绝购买那些包装在最高编号的塑料制品内的产品，使不能回收的废物长期来看显著减少。

下面（  ）项，如果正确，最能严重地削弱上面的结论。

A.目前，收集、分类和回收被抛弃的塑料废品的费用要比用原材料制造的新的塑料产品的高

B.许多消费者没有注意到印在塑料容器上的号码

C.塑料容器经回收后，编号几乎总是在上升，因为回收处理会使塑料产品的质量下降

D.那些将所有废弃的塑料容器收集起来以备将来回收的社区，只有在明显没有回收商来回收它们的情况下，才将有较高编号的塑料倾倒进垃圾堆里

何老师、李老师、詹老师都买了新手机，手机的牌子分别是诺基亚、摩托罗拉、三星，他们让小王猜他们各买的是什么牌子的手机，小王猜道：“何老师买的诺基亚手机，詹老师买的不是三星手机，李老师买的不是诺基亚手机。”事实上，小王的上述猜测，只对了一个。由上述断定可推出以下哪项结论？（  ）

A.何老师买的是摩托罗拉，李老师买的是诺基亚，詹老师买的是三星

B.何老师买的是诺基亚，李老师买的是三星，詹老师买的是摩托罗拉

C.何老师买的是诺基亚，李老师买的是摩托罗拉，詹老师买的是三星

D.何老师买的是三星，李老师买的是诺基亚，詹老师买的是摩托罗拉

某学校甲、乙、丙三位老师年龄各不相同，一位喜欢足球，一位喜欢篮球，一位喜欢排球。现在知道：甲比喜欢足球的人年龄大；喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小；乙老师年龄最大。

由此可以推出（  ）。

A.甲老师年龄最小

B.乙老师喜欢排球

C.丙老师喜欢足球

D.三人年龄大小无法确定

某公司的销售部有五名工作人员，其中有两名本科专业是市场营销，两名本科专业是计算机，一名本科专业是物理学。又知道五人中有两名女士，她们的本科专业背景不同。

根据上文所述，以下哪项推论最可能成立（  ）。

A.该销售部有两名男士是来自不同本科专业的

B.该销售部的一名女士一定是计算机本科专业毕业的

C.该销售部三名男士来自不同的本科专业，女士也来自不同的本科专业

D.该销售部至多有一名男士是市场营销专业毕业的

A.中国的环境问题自20世纪90年代以来一直面临巨大的挑战

B.多种学科的方法在中国环境问题的解释上做出了积极的贡献

C.西方环境社会学的三大主流范式得到深刻的发展和广泛的应用

D.中西方的环境问题相似性可减弱二者经验差异对学科解释的影响

现在大多数用后即可废弃的塑料罐上都贴上了用以说明塑料的类型或质量的号码（从1到9）。具有最低编号的塑料品最容易被回收工厂回收，具有最高编号的塑料很少被回收。因此，消费者可以通过拒绝购买那些包装在最高编号的塑料制品内的产品，使不能回收的废物长期来看显著减少。

下面（  ）项，如果正确，最能严重地削弱上面的结论。

A.目前，收集、分类和回收被抛弃的塑料废品的费用要比用原材料制造的新的塑料产品的高

B.许多消费者没有注意到印在塑料容器上的号码

C.塑料容器经回收后，编号几乎总是在上升，因为回收处理会使塑料产品的质量下降

D.那些将所有废弃的塑料容器收集起来以备将来回收的社区，只有在明显没有回收商来回收它们的情况下，才将有较高编号的塑料倾倒进垃圾堆里

何老师、李老师、詹老师都买了新手机，手机的牌子分别是诺基亚、摩托罗拉、三星，他们让小王猜他们各买的是什么牌子的手机，小王猜道：“何老师买的诺基亚手机，詹老师买的不是三星手机，李老师买的不是诺基亚手机。”事实上，小王的上述猜测，只对了一个。由上述断定可推出以下哪项结论？（  ）

A.何老师买的是摩托罗拉，李老师买的是诺基亚，詹老师买的是三星

B.何老师买的是诺基亚，李老师买的是三星，詹老师买的是摩托罗拉

C.何老师买的是诺基亚，李老师买的是摩托罗拉，詹老师买的是三星

D.何老师买的是三星，李老师买的是诺基亚，詹老师买的是摩托罗拉

1.答案: C

解析:

第一步：找突破口

根据题干信息，按年龄大小排列，①乙年龄最大，②甲＞喜欢足球的人，③喜欢篮球的人＞喜欢排球的人，从“乙年龄最大”和“甲＞喜欢足球的人”可知，“乙＞甲＞喜欢足球的人”，因此喜欢足球的人是丙，且丙的年龄最小。

第二步：结合其他信息进行推导，得出答案

由题干已知信息，“喜欢篮球的人＞喜欢排球的人”，因此喜欢篮球的人是乙，喜欢排球的人是甲。故正确答案为C。

2.答案: A

解析:

第一步：找题干有用信息

本题的题干信息只有两点，①销售部有五名工作人员，两名本科专业是市场营销，两名本科专业是计算机，一名本科专业是物理学，②五人中有两名女士，她们的本科专业背景不同。根据题干不能判断任何信息，所以本题采用代入法。

第二步：逐一判断选项

A由于一共三种专业，两名女士是不同专业，剩下的专业至少还有两种，则该销售部有两名男士是来自不同本科专业的，A正确；B两名女士可以一个来自物理学专业，一个来自市场营销专业，也符合要求，B不正确；C只有在两名女士一个来自计算机专业，一个来自市场营销专业的时候，该销售部三名男士来自不同的本科专业，其他情况下，必定有两名男士来自相同的本科专业，C不正确；D如果两名女士一个来自物理学专业，一个来自计算机专业，也符合要求，但是有两名男士是市场营销专业毕业的，D不正确，故正确答案为A。

3.答案: D

解析: 本题属于削弱论证类题目，。题目的论点在最后一句：中国文化政治等存在差异，中国经验的特殊性和复杂性决定了在解释中国问题上所面临的巨大挑战和难度。而选项中D表示环境问题的相似性可以减弱这些差异带来的困难，既然可以减弱，那么困难就比较容易解决了，所以选择Ｄ选项。

4.答案: B

解析:

第一步：找到论点和论据

本题论点是消费者可以通过拒绝购买那些包装在最高编号的塑料制品内的产品，使不能回收的废物长期来看显著减少，论据是现在大多数用后即可废弃的塑料罐上都贴上了用以说明塑料的类型或质量的号码(从1到9)，具有最低编号的塑料品最容易被回收工厂回收，具有最高编号的塑料很少被回收。

第二步：判断削弱方式

本题论点与论据间存在因果关系，所以需削弱论点。

第三步：逐一判断选项的作用

A项：收集、分类和回收塑料废品的费用比制造的新的塑料产品的高，与通过编号来减少不能回收的废物无直接关系，属无关选项；

B项：消费者没有注意到印在塑料容器上的号码，说明无法通过编号来减少不能回收的废物，直接否定题干结论，削弱论点；

C项：回收处理使塑料产品的质量下降，与通过编号来减少不能回收的废物无直接关系，属无关选项；

D项：将废弃的塑料容器收集起来以备将来回收的社区，与通过编号来减少不能回收的废物无直接关系，属无关选项。

综上，故正确答案为B。      

5.答案: D

解析:

由于小王的三句话中不存在矛盾或反对关系，因此没有突破口。故本题采用假设法。

假设第一句正确，则何老师：诺基亚，詹老师：三星，李老师：诺基亚，结论矛盾，因此假设错误。

假设第三句正确，则詹老师：三星，李老师：摩托罗拉，何老师：诺基亚，与第一句矛盾，因此假设错误。

假设第二句正确，则李老师：诺基亚，詹老师：摩托罗拉，何老师：三星，结论没有矛盾，因此假设正确。正确答案为D。

本文来源：https://www.haixia51.com/news/261990/