【www.haixia51.com--行测】
2018年国家公务员考试行测全卷冲刺(2.7)
2018年国家公务员考试行测全卷冲刺练习,由国家海峡考试网(http://www.haixia51.com/)编辑汇总,为2018国家公务员考试做准备:
第一部分 常识判断
1.下列对联最适合用于祝贺教师60周岁寿辰的是( )。
A.为学有宗花甲成庆,诲人无倦恩重及门
B.花甲有二犹在拼搏,赢得称颂留传万年
C.碧桃献岁宜家受福,古稀逢春获寿延年
D.执掌教坛垂六十载,裁培桃李满三千株
第二部分 言语理解与语句表达
2.美国研究人员的一项研究显示,非洲最高峰乞力马扎罗山山峰的积雪正在快速融化,20年后乞力马扎罗山山峰的积雪可能消失殆尽。自2000年以来,乞力马扎罗山山峰的积雪减少了26%,2007年时,山峰积雪覆盖的面积比1912年时缩小了85%。造成山峰积雪减少的最主要原因可能是气候变暖,而云的变化和降雪量的变化则是次要因素。最能反映这段文字原意的是( )。
A.2007年乞力马扎罗山山峰的积雪覆盖面积是1912年的15%
B.进入21世纪,乞力马扎罗山山峰积雪的融化速度越来越快
C.如果不能改变气候变暖趋势,乞力马扎罗山山峰的积雪可能在20年后消失殆尽
D.进入20世纪,乞力马扎罗山山峰积雪开始融化
第三部分 数学运算
3.牧场上一片青草,每天牧草都匀速生长。这片牧草可供10头牛吃20天,或者可供15头牛吃10天。问可供25头牛吃几天?( )
A.5
B.6
C.8
D.4
第四部分 定义判断
4.教学监控能力是指教师为保证教学的成功,达到预期目标,在教学全过程中,将教学活动作为意识对象,不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。根据以上定义,以下不属于教学监控能力表现形式的是( )。
A.课后的反省
B.课堂的控制与调节
C.与学生促膝谈心
D.谋前的计划与准备
第五部分 图形推理
5.
国家海峡考试网(http://www.haixia51.com/) 友情提醒您,先做题目再对答案,答案请见下一页:
1.答案: A
【解析】:B项花甲有二,是62岁,排除B项。
C项古稀是70岁,排除C项。
D项执掌教坛六十载,即这位教师在工作岗位上担任教职已有60年,当然不止60岁。故正确答案为A。
本题相关知识点:
孔子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲”。——《论语·为政》
由此延伸:
耳顺、耳顺之年、还历之年、花甲之年:均指60岁;
从心之年、古稀之年、悬车之年、杖围之年:均指70岁;
喜寿:指77岁,草书喜字似七十七,故特代指77岁;
朝枚之年、朝枝之年、耄[mao]耋[die]之年:均指八九十岁。
米寿:指88岁。因米字拆开好似八十八,故借指88岁。
上寿:九十为上寿。
白寿:指99岁,百少一为99,故借指99岁。
期颐:指百岁高寿。期颐之年:指百岁。
茶寿:指108岁。茶字上面廿,下面为八十八,二者相加得108岁。
2.答案: C
【解析】:根据提问知本题为细节判断题。
材料首先提出“非洲最高峰乞力马扎罗山山峰的积雪正在快速融化,20年后乞力马扎罗山山峰的积雪可能消失殆尽”,最后指出“造成山峰积雪减少的最主要原因可能是气候变暖”,C项正确。A项不能根据“2007年时,山峰积雪覆盖的面积比1912年时缩小了85%”准确推出;B项从材料中的数据反映也不能准确推出;D项不是材料观点。故正确答案为C。
3.答案: A
【解析】: 设1头牛一天吃的草为1份。那么,10头牛20天吃200份,草被吃完;15头牛10天吃150份,草也被吃完。前者的总草量是200份,后者的总草量是150份,前者是原有的草加 20天新长出的草,后者是原有的草加10天新长出的草。
200-150=50(份),20—10=10(天),
说明牧场10天长草50份,1天长草5份。也就是说,5头牛专吃新长出来的草刚好吃完,5头牛以外的牛吃的草就是牧场上原有的草。由此得出,牧场上原有草
(l0—5)× 20=100(份)或(15—5)×10=100(份)。
现在已经知道原有草100份,每天新长出草5份。当有25头牛时,其中的5头专吃新长出来的草,剩下的20头吃原有的草,吃完需100÷20=5(天)。所以,这片草地可供25头牛吃5天。
4.答案: C
【解析】:教学监控能力定义的关键信息是:将教学活动作为意识对象。c项的意识对象是学生,不是教学活动,不符合定义关键信息。故答案选C。
5.答案: C
【解析】:第一组中,第一幅图的顶端三角形向下翻转后可以得到第二幅图,该三角形继续向下翻转后可以得到第三幅图。第二组中,第一幅图上半部分的梯形向下翻转后可以得到第二幅图,该梯形继续向下翻转可以得到选项C中的图。如图所示:
故正确答案为C。
本文来源:https://www.haixia51.com/xc/99298/