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没有数字推理解题思路谈什么拿高分

如何做好推理题？如何以最短时间拿高分？靠的就是解题思路，今天国家公务员考试网（http://www.haixia51.com/）给广大考生提供几点解题思路，希望可以帮助到考生。

一、项数较多或有两个括号  

特点：项数较多，超过6个或者6个以上，或者是数列中有两个括号；  

技巧：

1、交叉分组             

2、两两分组  

注意，（1）如果数列中出现两个括号，那么一定要采用交叉分组来解答。             

（2）当我们两两分组不能得到规律时，可以考虑三三分组，当试题很难时会出现首尾项为一组，不过这种情况比较少见。

例1：257，178，259，173，261，168，263，（   ）        

A．163                       B．164                       C．178                       D．275   

【分析】数列比较长，所以先交叉分组。       

奇数项数列：257、259、261、263               等差数列；      

偶数项数列：178、173、168、（   ）            等差数列；      显然原数列是163，选A。

二、数列中存在分数  

数列中存在分数，无非有两种情况，一种是分数的个数多于整数，一种是分数的分数少于分数，但是无论是那种情况都有对应的解题方法。  当分数的个数多于整数个数的时候，其实这就是我们常说的分数数列，在解答分数数列的时候用到的技巧主要有：约分、通分、反约分、做差、做积或者考虑前后项的关系；需要注意的是约分、通分的年代已经过去了，做差和做积的在浙江出现过，最流行的还非反约分、前后项关系莫属。  当分数的个数少于整数个数的时候，一般会有两种情

1、数列呈现橄榄枝型，此时应考虑多次方数列；        

2、数列具有单调性，且只有一项或者两项分数，此时考虑等比数列或者递推数列，递推的规律是前两项的和或者乘积除以某个数值。

例1：5，3，7/3，2，9/5，5/3，（    ） 

 A．13/8                       B．11/7                       C．7/5                         D．1

【分析】数列中整数和分数的个数相同，但是选项中多是分数，应采用分数数列的方法解答。先看分数的分母，分母较小，不可能是约分，前后项关系等，“9/5”的分母为5，且为第5项，所以我们就以项数为分母进行反约分有5/1，6/2，7/3，4/8，9/5，10/6，显然应该是是11/7。

三、数据较小，且比较分散  

如果数列的数据较小，且比较分散的时候，我们就要采用做和或者做积的方法来解答，可以是两两做和，也可以是三三做和。      

所谓数列的数据较小，指的是数据均为一位数或者是两位数；比较分散，则是指数列不呈现明显的变化规律，如2、2、0、7等组成的数列。

例1：1，2，3，4，7，6，（    ）  

A．11     B．8     C．5      D．4

【分析】数列中均为个位数，且不具有单调性，给出的选项也不大，所以采用两两做和的方法，数列经过做和后有3、5、7、11、13，是个质数数列，所以未知项为11。

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