1.请您先介绍一下学校毕业生就业总体情况。

　　学校2015届毕业生共7936人，其中本科5367人，硕士2459人，博士110人，截止11月30日，全校2015届毕业生就业率96.59%，已连续27年保持就业率在95%以上。

　　2.毕业生签就业协议、灵活就业、继续深造的比例各是多少?

　　学校2015届本科毕业生就业率为96.93%，其中选择签约就业的比例为53.31%，继续深造比例为33.87%(境内升学为29.12%，出国出境深造为4.75%)，灵活就业的比例为9.73%。

　　学校2015届毕业硕士研究生就业率为95.24%，其中选择签约就业的比例为88.98%;境内升学和出国出境深造的比例为4.19%，灵活就业的比例为2.07%。

　　学校2015届毕业博士研究生就业率为100%，其中选择签约就业的比例为98.18%;出国出境深造的比例为1.82%。

　　3.毕业生去向主要有哪些?(例如政府机关、事业单位、企业、灵活就业、升学等)各占多大比例?

　　2015届本科毕业生到国有企业的比例最高，占签约就业学生的57.7%，签约到三资、民营、个体等企业的学生比例为36.2%，另有6.1%的学生签约到机关事业单位、科研教育单位、部队等单位。

　　2015届毕业研究生中签约到国有企业的比例最高，占签约就业学生的55.80%，签约到三资、民营、个体等企业的学生比例为24.9%，另有17.6%的学生签约到机关事业单位、科研教育单位、部队等单位。

　　学校2015届毕业生就业集中在副省级及以上城市，到直辖市、省会城市就业的毕业生比例达到了78.25%;签约就业学生中到国有企业的比例较高，达到57%，到1000人以上的大型企业(含国企、民营企业)就业的学生比例也较高，达到60%，其中签约世界500强企业的学生占所有签约毕业生的22.27%。

　　4.签约单位行业分布情况如何?

　　学校2015届毕业生就业行业集中在建筑业和交通运输行业，比例达到签约毕业生的47.96。排名前五的行业为：建筑业、交通运输仓储邮政业、制造业、信息传输软件和信息服务业、电力热力及水生产和供应业。

　　2015届毕业生就业校园招聘中，签约轨道交通行业就业单位的毕业生相对集中，其中签约到中国铁路总公司、中国铁路工程总公司、中国中车股份有限公司、中国铁建股份有限公司的毕业生占总签约人数的25.94%;同时还有近100名学生签约到国内27家城市轨道交通行业单位，基本上涵盖了我国全部已投入运营以及部分已在建、规划中的城轨交通单位。

　　5.男女生就业情况有何差异?

　　学校2015届毕业生中男女生比例约为2:1，就业情况在性别上的差异并不是很明显，毕业生中男生就业率为97.82%，女生就业率为93.37%，男生签约比例较女生高，女生深造比例较男生高。

　　6.哪些专业就业质量较好?哪些专业就业质量一般?

　　我校理工科优势明显，拥有一批对接世界先进水平的轨道交通领域的学科群，交通运输工程一级学科在全国高校学科评估中排名第一，土木工程、机械工程、电气工程、材料科学与工程、信息与通信工程等学科排名全国前列。

　　理工科专业毕业生就业率高，就业质量好，土木工程、交通运输、电气工程及其自动化、机械工程及其自动化、车辆工程等优势学科毕业生供不应求，毕业生月收入涨幅高，晋升机会大，稳定性强。经济形势下行的大环境对文科毕业生的就业有一定影响，相比理工科专业，文科毕业生的就业率稍低，学校积极开拓新兴就业市场，拓宽毕业生的就业渠道，同时开展就业帮扶，引导学生响应到基层就业和“万众创业、万众创新”的号召，逐步提升我校毕业生整体就业质量。

　　7.学校是否做过就业满意度调查，学生满意度如何?

　　学校自2009届毕业生开始委托第三方机构麦可思公司进行毕业生就业质量调查，目前已经开展了三届学生涉及多个项目的调查。《西南交通大学社会需求与培养质量年度报告(2014)》报告中指出我校毕业生对学校总体满意度高，毕业生对学校满意度均达到了95%，高于全国“211”院校。

　　8.用人单位对我校毕业生工作能力反馈如何?

　　通过对来校招聘单位的调查，用人单位对我校毕业生的“学习能力”、“专业知识”、“合作意识”以及“工作态度”满意度较高，这同我校“严谨治学、严格要求”的“双严”传统密不可分。

　　9.就业工作已经开始，请您谈谈贵校2016就业工作的新特点和新举措。可举例说明。

　　学校就业工作的趋势和比较类似，社会需求比较多、办学实力比较强专业的毕业生仍然供不应求，同时学校根据近几年毕业生就业工作的特点和趋势，提出以下三方面的就业工作新举措。

　　一是加强对学生的分类指导和学业能力提升。从目前毕业生就业去向分析，学校毕业生的深造率和出国率与国内其他知名高校相比较低，导致这种情况的原因一方面是因为学校优势学科专业的工程实践特点较强，毕业生长期供不应求，另一方面也是毕业生对自身定位和教育发展趋势了解不够所致，为此，学校将通过校院两级力量，进一步加强对不同类型学生的生涯指导力度，突出个性化服务。加大对学生的学业指导力度，提高高层次学术人才的培养比例。

　　二是加强对学生创新创业的引导和支持。从目前毕业生创业的情况来看，学校的创新创业教育还需进一步深化，需要结合学校学科专业特点，加强对创新创业思想和成果的宣传和推广，营造勇于探索、鼓励创新、宽容失败的校园文化氛围，给有创新创业想法或初步起步的毕业生引入更多资金支持和指导，提供更多实践平台，引导鼓励更多毕业生投身创业的浪潮。

　　三是充分发挥新媒体平台的作用，增强就业工作的宣传引导。学校的就业微博、微信等新媒体平台在就业工作的宣传引导等方面发挥了较好的作用，但在平台的专业性建设方面还需要进一步加强，今后就业工作的新媒体平台将更加专注于学生生涯发展需求，聚焦生涯发展重要主题，提供真正满足学生生涯发展需求的专业化、多功能服务。